« Encore un ouvrage du réseau international ACAREF édité par l’OEP : Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action.
Il s’agit ici d’une contribution singulière qui fait interagir des disciplines proches mais souvent éloignées dans la réalité du fait des approches intradisciplinaires que chacune d’elles adopte. L’ACAREF cherche par ses publications à faire un croisement des savoirs au sens inter/transdisciplinaires du terme. Le titre du présent de l’ouvrage en dit long. Nos sociétés ont plus besoin, de nos jours et comme toujours, des actions, des réponses concrètes aux questions qui se posent à elles. Le lecteur trouvera donc dans ce livre, des approches variées certes, mais la finalité étant l’action : la recherche francophone en action… »
Koffi Ganyo AGBEFLE,
Coordonnateur de L’ACAREF,
Bureau Afrique, Lomé/Togo
Pour en savoir plus et commander
Table des matières
Liste des auteurs 9
Introduction 11
Réflexions sur la question de l’évaluation d’une copie de dissertation littéraire à l’examen du baccalauréat en Côte d’Ivoire - Anatole BÉRÉ 21
Le retour de l’enfant soldat de François d’Assise N’da - Aya Augustine TAKORE- KOUAME 41
Théâtre du réel, construction d’une fresque politique dans la dramaturgie de Kossi Efoui - Bebe SIB 59
Nouveau visage de la langue française : implications pour l'enseignement du français langue étrangère en milieu anglophone du Ghana - Daniel Kwame AYI-ADZIMAH (PHD) 73
Analyse didactique et docimologique du commentaire historique dans le cadre du baccalauréat-UEMOA - Dr Djibrirou Daouda BA 93
Standardisation du lexique et vitalité linguistique du gulmancema au Niger - Maman Lawan ELHADJI YAWALE AMANI* et Mariama THIOMBIANO MOUSSA** 109
Les noms devises comme actes de langage chez les odjoukrou - Lasm constant ESSO 139
Microcrédits aux plus pauvres et sécurité sociale a Pira (Bénin) - Ilyass SINA D. 171
Analyse des alternances codiques dans la production orale des futurs enseignants en classe de français langue étrangère (FLE) a l’école normale supérieure de Somanya au Ghana - James Kofi Agbo (PhD) 185
Identification des actes non verbaux didactiques chez les enseignants de FLE du comté de Kakamega au Kenya - Joyce KASILI et Isidore MUTEBA KAZADI 215
Emploi des particularismes et des audaces langagières dans Allah n’est pas oblige d’Ahmadou Kourouma - Lebene Heponou AKATSI 231
Plurilinguisme et rayonnement du français pour le monde du travail au Rwanda et en Ouganda - Milburga ATCERO 253
La poésie en classe de FLE dans le contexte marocain : pour une approche culturelle et didactique axée sur le résultat, cas du (Tronc commun) - Mohamed ELMERRAHI 271
Exildiskurs in Bertolt Brechts Gedichten: das Überschreiten der Grenze und die Fremdheitserfahrungen - Patrice ADICO 299
Du récit biblique a l’aventure scientifique et technique : une analyse comparatiste autour de conscience de tracteur de Sony Labou Tansi - Seexonam Komi AMEWU 317
Plurilinguisme et emprunts linguistiques au nord-Cameroun et au sud-est du Tchad - Amina Goron 351
La légalisation récente du cannabis au Ghana voisin et son incidence sociale relative sur les usagers à Lomé - Koshi AKOUBIA 375
Esthétique de la (dé) construction du personnage dramatique dans comme des flèches de Koulsy Lamko - Mathieu KOUASSI KAN 391