Quelle: Kindergesundheit-info.de Deutsch zu lernen ist für anderssprachige Familien elementar wichtig, um sich hier zurecht zu finden – eine Zusammenstellung von Programmen und Materialien, die Kindern beim Erlernen der deutschen Sprache helfen. Hier finden Sie eine Auswahl geeigneter Materialien zum Lernen der deutschen Sprache. Diese Linkliste wird ständig aktualisiert....
Ongeveer 5 tot 7 procent van alle kinderen heeft een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Toch is er veel minder over bekend dan over ADHD of dyslexie. Per 1 mei 2026 is Elena Tribushinina benoemd als hoogleraar Taalontwikkelingsstoornissen: AI-ondersteund inclusief onderwijs in een meertalige samenleving, een leerstoel gefinancierd door Koninklijke Auris Groep. “Met het onderzoek hoop ik bij te...
Quelle: Romanistik.de Der Fremdsprachenunterricht im deutschsprachigen Raum steht vor einer strategischen und bildungspolitischen Neuverortung, die weitreichende gesellschaftliche Implikationen mit sich bringt. Während Englisch die unangefochtene Leitposition eingenommen hat, kämpfen andere Sprachen, insbesondere Französisch, Spanisch, Italienisch und Russisch, um Sichtbarkeit, Wertschätzung...
Symposium exploring the real experiences of multilingual children across languages, contexts, and development.
• Place: University of Zurich, Switzerland
• Date: 06 - 07 Oct 2026
• Fee: Free participation
• Submit by 30 June 2026
• More info: https://t.uzh.ch/1Xl.
Quelle: Wissenschaftswelle Zwei Sprachen im Kopf zu haben klingt für viele Menschen noch immer wie eine Art neuronischer Ausnahmezustand. Entweder gilt Mehrsprachigkeit als Superkraft, die das Gehirn schärfer, flexibler und sogar demenzresistenter macht. Oder sie wird im Alltag noch immer mit Skepsis betrachtet: Verwirrt das Kinder? Überfordert das das Gehirn? Macht das eine Sprache...
Comment l’éducation peut-elle accompagner les enfants dans le développement de plusieurs langues ? Le Goethe-Institut en France et le British Council vous invitent à explorer comment une pédagogie sensible aux enjeux linguistiques et l’approche EMILE peuvent renforcer les apprentissages.
Mercredi 10 juin 2026 | 14h30–16h30
Par Solène Cordier et Camille Stromboni, publié aujourd’hui à 05h35, modifié à 10h09. Photo : Julliete de Montvallon Le dépistage des troubles du langage chez les plus jeunes s’est fortement développé ces dernières années, mais les études manquent pour évaluer leur prévalence « Aujourd’hui, on va travailler sur les routines du quotidien, et comment faire pour...
Bron: Taalklasse Meertaligheid verrijkt de taalontwikkeling door het brein te stimuleren op manieren die eentalige ontwikkeling niet kan bieden. Meertalige kinderen ontwikkelen sterkere cognitieve vaardigheden, beter probleemoplossend vermogen en meer flexibiliteit in hun denken. Hoewel ze soms langzamer lijken in één specifieke taal, bouwen ze aan een dieper, rijker taalvaardigheidsrepertoire...
🎧 Podcast „Gut zu wissen“ Quelle: Tiroler Tageszeitung, 3.03.2026, 18:07 In vielen Tiroler Familien lernen Kinder bereits von klein auf mehrere Sprachen. Wie multilinguale Erziehung im Alltag gut funktionieren kann, welche Strategien es gibt und warum Perfektion beim Erlernen von Sprachen nichts zu suchen hat, erklärt Mehrsprachigkeitsexpertin Emese Malzer-Papp. Podcast...
Le Monde, 14 janvier 2026
Les Anglo-Saxons le nomment « Foreign Language Syndrome ». Ce phénomène, aussi rare que fascinant, se manifeste par un abandon temporaire de sa langue maternelle.
March 7th 2026, Freiburg, Switzerland Film Premiere Short film featuring autistic inpiduals, their families and professionals – alongside our main scientific findings. Apéro & Networking Mingle, celebrate, and connect with families, researchers, professionals and community members. Games, quizzes, prizes Hands-on activities and interactive displays that bring our research to life –...
Bron: de herberg Als gastouder speel je een cruciale rol in de taalontwikkeling van kinderen door dagelijkse interactie, voorlezen, zingen en natuurlijke gesprekjes. Taalontwikkeling stimuleren gebeurt het beste door een taalrijke omgeving te creëren waarin kinderen zich veilig voelen om te experimenteren met woorden. Door bewust aandacht te besteden aan taalactiviteiten en signalen van...
The Conference on Multilingualism (COM) 2026 will be held from May 27th-29th, 2026 at the University Toulouse - Jean Jaurès in Toulouse (France).
Abstract submission is open from November 10th 2025 to January 15th 30th 2026.
Quelle: avisdexperts.ch, 15 Januar 2026 Eine Studie der Universität Freiburg unter der Leitung von Professorin Stephanie Durrleman stellt die gängigen Vorstellungen über Zweisprachigkeit und Autismus in Frage. Entgegen manchen Annahmen behindert das Aufwachsen mit zwei Sprachen nicht die Entwicklung autistischer Kinder. Die Studie legt sogar nahe, dass die Zweisprachigkeit ihre kommunikativen...
Fuente: Infobae, 5.1.26 El índice de multilingüismo y el perfil de dominancia se calculan a partir de la edad de adquisición y una autoevaluación estructurada de las habilidades en cada idioma (Imagen Ilustrativa Infobae) Un desarrollo científico reciente permite identificar con precisión el manejo de múltiples lenguas y establecer perfiles lingüísticos objetivos. Las claves de un...
Call Deadline: 31 March 2026 The aim of this eleventh issue of the journal Langue(s) & Parole is to bring together articles that focus on the situated process of language acquisition by adolescents, a population that is largely underrepresented in second language acquisition research. Of the 89 classroom studies that Collins and Muñoz (2016) identified in the Modern Language Journal between...
University of Fribourg, 07.03.2026
This workshop brings together researchers working on (non-interactive) bilingualism in autism. It will be followed by an outreach event on bilingualism in autism allowing for interaction with the autistic community. Read more
Call for papers (abstract submission deadline: 9th January 2026)...
Swissinfo.ch,
In der dritten Episode des Podcasts «Ade merci, Schweiz» tauchen wir ein in die Welt der Mehrsprachigkeit. Wie lernt man die neue Sprache am besten? Und welchen Einfluss hat ein mehrsprachiges Leben auf unser Denken, Fühlen oder sogar Träumen? Eine Schweizerin im Ausland und eine Linguistin erzählen.
Vona, Thomas. (2025). Variazione in termini di (s)cortesia nella classe plurilingue. Esperienze didattiche dal progetto PLÙRIMA. DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura. 145-166. DOI: 10.33683/didit.25.05.06Lo studio indaga in che misura la comunicazione multimodale adottata dalle insegnanti coinvolte nel progetto PLÙRIMA (PLURilinguismo nella scuola prIMAria)...
Quelle: Universitât zu Köln 02. + 04. Märzab 14.00 Uhr Veranstalter:Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache Ort:Aula & Seminargebäude der UzKAlbertus-Magnus-PlatzKöln Information:Die Lebenswelt der meisten Kinder und Jugendlichen in Deutschland ist heute mehrsprachig geprägt. Sie partizipieren an einem globalen Medienangebot, wachsen in mehrsprachigen...
En un mundo cada vez más interconectado, los retos del multilingüismo en la adquisición de lenguas se convierten en un tema crítico para educadores, estudiantes y responsables de políticas lingüísticas. La diversidad lingüística no solo enriquece nuestras culturas, sino que también presenta inconvenientes notables en la enseñanza y el aprendizaje de múltiples idiomas. Desde la...
Deadline: 30th November 2025
Bron: Universiteit van Amsterdam, 13 november 2025
Toulouse, 27-29 May 2026
Submission Deadline: 15 January 2026
Abstract submission opens soon on the conference homepage https://com2026.sciencesconf.org/resource/page/id/9
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