Sous la direction de Mariella Causa, Martine Derivy-Plard, Brigitte Lutrand Pezant et Jean-Paul Narcy-Combes:
Les langues dans l'enseignement supérieur: Quels contenus pour les filières non linguistiques? Paris: Riveneuve éditions, 2012.
"Apprendre des contenus disciplinaires en LE ne veut pas uniquement dire avoir à sa disposition un lexique de spécialité riche, mais être capable de parler/produire/faires des mathématiques de l'histoire, de l'orthophonie et ainsi de suite, donc être capable de produire des textes/discours (à l'écrit comme à l'oral) appropriés à la discipline concernée" (49).