ICAR UMR 5191 ENS LSH - Journée d'étude du jeudi 16 mars 2006
Depuis une dizaine d'années, Internet a progressivement modifié nos pratiques d'information et de communication. Au niveau de l'information, les sites Internet se sont enrichis et multipliés. Certains d'entre eux constituent aujourd'hui une ressource incomparable pour l'enseignement en général et celui des langues en particulier. Ces sites ouvrent différentes perspectives de recherche : les caractéristiques qui leur sont propres telles que la multicanalité, l'hypertextualité et l'interactivité invitent le chercheur à revisiter l'appareil critique sémiotique stabilisé déjà utilisé pour d'autres supports (textuels ou vidéos) et à s'intéresser aux différents usages auxquels ces sites Internet peuvent donner lieu.
Cette journée d'étude projette de mettre en commun les réflexions des chercheurs qui ont pris les sites Internet comme objet de leur recherche, dans le but de réfléchir aux cadres théoriques et méthodologiques qui peuvent être convoqués pour leur étude. Par ailleurs, nous voudrions ensuite centrer notre intérêt sur des analyses de pratiques liées à l'enseignement/apprentissage des langues.
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