Au Sommaire :
1) Articles de recherche
"Formation à l’éthique professionnelle des enseignants de langue-culture : constats et perspectives"
Emmanuel Antier, Université de Kanazawa, Japon
"La pratique du /social bookmarking/, les folksonomies et la gestion documentaire au service de l’enseignement de la traductionspécialisée"(Elefthéria Dogoriti et Théodore Vyzas, IUT d’Epire, Grèce).
"Typologie des erreurs de production d’anglais des francophones : segments /vs/. suprasegments"(Marc Capliez, Université du Littoral Côte d’Opale).
"Le support filmique /Apollo 13/comme médiation entre enseignant et étudiants LANSAD-sciences"(Claire Chaplier, Université Paul Sabatier Toulouse III).
2) Fiches pédagogiques
"/Sensory Marketing/, une activité transdisciplinaire anglais/distribution" Chantal Lacourarie et Marie-Annick Mattioli, IUT Paris Descartes).
"Mise en œuvre d’un dispositif d’apprentissage hybride en collège"(Isabelle Bonnassies, Collège Jean Lacaze, Tarn et Garonne).
"L'anglais en IUT – Exemple de projet axé sur la compréhension orale"(Sylvie Theuillon, IUT de Chartres).
"Le ‘/Job Dating/’, un entraînement original aux ‘/Job Interviews/’"(Nadia Yassine-Diab, IUT ‘A’ Paul Sabatier de Toulouse);
3) Recensions
Sergeant, Jean-Claude. 2011. /L’anglais du journalisme : comprendre et traduire/ (Matthew Leggett, Université de Bourgogne).
Bory Stéphanie, Marion Charret-Del Bove et Elisabeth Gibson. 2011. /L’épreuve orale d’anglais aux concours administratifs. Ministères de
l’Intérieur, de la Justice, de la Défense/ (Sandrine Chapon, Université Pierre Mendès-France Grenoble).
Herry-Bénit, Nadine. 2011. /Didactique de la phonétique anglaise /(Dan Frost, IUT2 Grenoble).
Pour commander ce numéro ou d'anciens numéros:
http://www.apliut.com/pages/ca
Mireille Hardy
Rédactrice en chef
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers
de l'APLIUT
apliut.revues.prg