"Una Europa di poliglotti non è una Europa di persone che parlano correntement molte lingue, ma nel migliore dei casi di persone che possono incontrarsi parlando ciascuno la propia lingua e intendendo quella dell’altro."
Umberto Eco, La ricerca della lingua perfetta, 1993 – Seuil, 1994
"Dans une éducation multilingue, l’élève ne classe pas langues et cultures dans des compartiments séparés, mais construit plutôt une compétence communicationnelle à laquelle contribuent toute connaissance et toute expérience des langues, et dans laquelle les langues sont en corrélation et interagissent."
Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
« Premières rencontres euro - mania »
COLLOQUE EUROPÉEN - IUFM Midi-Pyrénées
Ecole interne de l'université de Toulouse 2 - Le Mirail
mardi 30 septembre & mercredi 1er octobre 2008
Didactique de l’intercompréhension (8-13 ans)
Multilinguisme et apports cognitifs à l’Ecole
| Mardi 30 septembre | |
|
Matin
|
Modérateur : Pierre Escudé, IUFM Toulouse
|
| 9h15 | Ouverture du colloque par M. le Recteur de l’Académie de Toulouse et M. le Directeur de l’IUFM de Toulouse |
| 9h15 10h45 |
Intercompréhension et multilinguisme : un enjeu scolaire européen |
|
La nouvelle politique européenne du multilinguisme
Les axes et les enjeux d’une politique intégrée du multilinguisme
Apprentissage des langues et maîtrise de la langue
Intercompréhension, multilinguisme, plurilinguisme, qu’es aquò ?
|
|
| 10h45 | pause (15min) |
| 11h00 12h00 |
Langues, langage et apprentissage : les enjeux de l’intercompréhension
|
|
Après Midi
|
Modérateur : Pierre Janin, DGLFLF
|
|
14h00
|
Education plurilingue et langue de scolarisation : vers un « socle commun » plurilingue ?
Apprendre des langues étanches ou apprendre un système et ses variantes ?
La didactique de l’enseignement multilingue et la dynamique des compétences : de la compréhension écrite à la production orale
|
| 15h30 | pause (30 min) |
|
16h00
|
Education plurilingue, curriculum expérientiel et programme scolaire
Les enjeux d’un manuel européen multilingue
|
| Mercredi 1er octobre - Conférences pédagogiques | |
|
Matin
|
Modérateur : Gilbert Dalgalian
|
|
9h00
|
Ateliers 4 ateliers d’animation spécifiques à l’enseignement semi-précoce (8-11 ans) à partir de la méthode euro-mania (fichier élève + site web).
|
| 10h45 | pause (15 min) |
| 11h00 12h30 |
Retour sur pratiques |
|
Enseigner en langues : l’activation des compétences cognitives
Bâtir des rapports dynamiques entre écrit et oral en langues
Maîtrise de la langue, métalangue, multilinguisme
|
|
|
Après Midi
|
Modérateur : Joëlle Jean, Académie de Toulouse
|
|
14h00
|
Programme européen VRAL : une méthode innovante pour l’intercompréhension orale en langue romane (8-11 ans)
Acquisitions précoces et construction de l’apprenant
Eléments pédagogiques pour un enseignement disciplinaire en plurilinguisme
|
| 15h30 | pause (30min) |
| 16h00 17h00 |
Table ronde et débat
|