Quelle: Bildungsportal des Landes Nordrhein-Westfalen
Wenn deutlicher als bisher die Situation der Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund wahrgenommen wird, stellt sich die Frage, wie ihre Stärken gestärkt und ihr Lernbedarf gefördert werden können. Entscheidend ist, wie sehr in der Schulkultur, im innerschulischen und außerschulischen Lernen und in der Zusammenarbeit mit den Eltern der Migrationshintergrund der Schülerinnen und Schüler willkommen geheißen und als selbstverständlicher Teil des Umfelds Schule wahrgenommen wird. Stärken in kulturellen Bereichen gehen hier oft einher mit großem Lernbedarf im Bereich der formalen, seltener der alltäglichen Sprachverwendung.