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CLASSEMENT Fondamentaux

Mar 2008

Language policies and rights

  • colloque
Enfance(s) et plurilinguisme (Appel à communication)

Enfance(s) et plurilinguisme événement sur 2 jours date de l'événement : 26-27 juin 2008 lieu : Montpellier Colloque Jeunes Chercheurs Organisé par DIPRALANG EA 739 Université Montpellier III L’association entre enfance et plurilinguisme peut sembler paradoxale du point de vue étymologique : le...

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Mar 2008
Mar 2008

Language policies and rights

  • colloque
Le bilinguisme dans un Canada plurilingue : recherches et incidences (juin 2008)

Du 19 au 20 juin 2008, l’Institut des langues officielles et du bilinguisme de l’Université d’Ottawa sera l’hôte d’un colloque unique qui permettra aux chercheur(e)s du Canada de présenter le fruit de leurs travaux, de discuter de ce que leurs conclusions signifient pour l’enseignement des langues et...

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Mar 2008

Language policies and rights

  • colloque
Le bilinguisme dans un Canada plurilingue : recherches et incidences (juin 2008)

Du 19 au 20 juin 2008, l’Institut des langues officielles et du bilinguisme de l’Université d’Ottawa sera l’hôte d’un colloque unique qui permettra aux chercheur(e)s du Canada de présenter le fruit de leurs travaux, de discuter de ce que leurs conclusions signifient pour l’enseignement des langues et...

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Feb 2008

Language policies and rights

  • article
L'Union européenne veut renforcer le multilinguisme

Une conférence ministérielle, la première du genre, consacrée au multilinguisme s’est tenue à Bruxelles le 14 février 2008 à l’initiative du commissaire en charge du multilinguisme, Leonard Orban, et de la Présidence slovène. Parallèlement, de plus en plus de voix s’élèvent pour dénoncer la suprématie de l’anglais. Lire la suite

 

Feb 2008

Language policies and rights

  • article
Pour une politique volontariste de promotion du plurilinguisme

L'Observatoire européen du plurilinguisme veille, mais l'impérialisme linguistique est omniprésent et s'inscrit dans les fausses évidences. Ainsi la Commission Attali, après la tentative avortée du Rapport Thélot de 2004, revient à la charge pour imposer l'apprentissage précoce de l'anglais, dont l'effet le plus probable serait de renvoyer dans la marginalité toutes les autres...

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