Plurilingualism and pluricultural education (Call for papers)
19-20 February 2010
London
Plurilingual and Pluricultural Education: Focus on ‘Languages of the Wider World’
Politici educaționale
Oct 2009
Oct 2009
Traduire la diversité (Liège, 6-8 mai 2010)
(domaines littéraire, juridique et des sciences de la vie) Université de Liège - HEL Salle du Théâtre universitaire 6-8 mai 2010 Trois ans après un colloque axé sur traduction et éthique, qui marquait le passage d’un troisième cycle en traduction à un Master à...
Oct 2009
L'enseignement d'une matière intégré à une langue étrangère : ...
... avantages, risques, défis N° 15: EMILE Préface Content and language integrated learning (CLIL) in higher education in Europe: an overview of practice and lines for investigation EMILE en France: quelle offre? EMILE “à la canadienne”: le Régime d’immersion en français de l’Université...
Sep 2009
Online-Fachzeitschrift für das Lehren und Lernen neuerer Fremdsprachen
ForumSprache ist eine neue Online-Fachzeitschrift für das Lehren und Lernen neuerer Fremdsprachen. Sie wendet sich an Wissenschaftler, Studierende und Lehrende und liefert sowohl aktuelle wissenschaftliche Beiträge zur Fremdsprachenforschung als auch Arbeiten aus der Praxis des Fremdsprachenunterrichts. ForumSprache erscheint zweimal jährlich und ist...
Sep 2009
Programme d'enseignement des langues d'origine (PELO), rapport d'évaluation
Cliquez ici pour voir le rapport Le Programme d'enseignement des langues d'origine (PELO) vise à maintenir et à améliorer les connaissances de base en langue et culture d'origine des élèves issus de l'immigration, au Québec. Depuis 1978, il est offert principalement dans des écoles primaires et il permet aux élèves qui en...
Sep 2009
La question des langues pour l'avenir de la recherche (rapport Supiot 1999)
@page {margin: 2cm; } P { MARGIN-BOTTOM: 0.21cm } Nous profitons de la renaissance sous les auspices de Valérie Pécresse du Conseil national du développement des sciences humaines et sociales sous le nouveau nom significatif de Conseil national pour le développement des humanités et des sciences sociales, installé le 2 septembre 2009, pour...
Sep 2009
Un Conseil pour le développement des humanités et des sciences sociales pour quoi faire au juste?
Quand on crée une institution nouvelle ou réactive une institution tombée en léthargie, il faut se poser la question : "pour quoi faire ?". C'est le cas sans aucun doute pour l'installation le 2 septembre dernier par Valérie Pécresse du Conseil pour le développement des humanités et des sciences sociales. Selon une...
Sep 2009
Le ministère de l'éducation nationale répond à l'OEP
Nous nous sommes inquiétés de l'interprétation donnée à certains propos tenus par le président de la République et par Richard Descoing, laissant entendre que vu les difficultés des jeunes à apprendre le français, apprendre une seule langue étrangère, l'anglais bien sûr, était largement suffisant....
Sep 2009
Plan de rénovation de l'enseignement des langues
Source : Eduscol, toute l'information pour les professionnels de l'éducation, 1er septembre 2009 Le ministère de l'Éducation nationale a lancé en 2005 un Plan de rénovation de l'enseignement des langues vivantes étrangères qui concerne tous les élèves de l'école élémentaire au lycée. L'objectif de ce plan est d'améliorer le niveau des élèves dans deux langues étrangères dans un...
Aug 2009
Social Justice Through Multilingual Education
Edited by:
Tove Skutnabb-Kangas,
Robert Phillipson,
Ajit K. Mohanty,
Minati Panda
ISBN: 1-84769-189-7 Publication date: 15 Jul 2009
Aug 2009
Argentina : Establecer la enseñanza obligatoria "intercultural plurilingüe" ?
Publicado en MisionesOnLine el 20 de agosto de 2009 (autor desconocido). Rovira propone establecer en Misiones la enseñanza obligatoria "intercultural plurilingüe" Con miras a declarar política de Estado a la “Planificación Lingüística” en la provincia de Misiones, el titular de la Legislatura, Carlos Rovira,...
Aug 2009
Towards Multilingual Education (J. Cenoz)
Basque Educational Research from an International Perspective
Published 1st August 2009, Multilingual Matters
ISBN: 1-84769-192-7
Aug 2009
Luxembourg. Spec. issue of Language lems and Language Planning vol. 33:2 (K. Horner)
John Benjamins Publishing Company 2009, ISSN: 0272-2690 Language Problems and Language Planning is published in cooperation with the Center for Research and Documentation on World Language Problems. This international multi-lingual journal publishes articles primarily on political, sociological, and economic aspects of language and language use. It is especially concerned...
Aug 2009
Traduction grecque de l'article "Ce n'est pas bilingue qu'il faut être, mais trilingue (N. Sarkozy)"
«Δεν πρέπει να γίνετε δίγλωσσοι, αλλά τρίγλωσσοι, αυτή είναι η...
Iul 2009
Erforschung des Bilingualen Lehrens und Lernens (G. Schlemminger)
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
ISBN:978-3-8340-0399-7
Untertitel : Forschungsarbeiten und Erprobungen von Unterrichtskonzepten und -materialien in der Grundschule
Iul 2009
Ce n'est pas bilingue qu'il faut être, mais trilingue (Nicolas Sarkozy)
"La vérité, ce n'est pas bilingue mais trilingue que vous devez être..." (Nicolas Sarkozy) Deux déclarations récentes de Nicolas Sarkozy et de Richard Descoings appellent une analyse de l'OEP. Le Président de la République d'abord, dans un article paru dans Le Monde du 12 juin 2009 : "Troisième...
Iun 2009
L'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe (Rapport Eurydice)
L'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe : dispositifs
en faveur de la communication avec les familles immigrantes et de
l'enseignement de la langue d'origine des enfants immigrants
Iun 2009
L'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe (Rapport Eurydice)
L'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe : dispositifs en faveur de la communication avec les familles immigrantes et de l'enseignement de la langue d'origine des enfants immigrants.
Iun 2009
Bilingualer Sachfachunterricht (CLIL) im Kontext von Sprache, Kultur und Multiliteralität (S. Ditze)
Collection:
Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht 
Vol. 9
Année de publication: 2009
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2009. 229 S., 19 Abb., 21 Tab.
ISBN 978-3-631-59036-2
[Version PDF]
Iun 2009
Accroître son capital culturel et langagier (Le fil du bilingue)
Publié le 27 mai 2009 sur Le fil du bilingue, site des sections bilingues francophones dans le monde. Le français dans le monde publie dans son numéro de mai-juin 2009 un texte de Jean-Claude Beacco et Daniel Coste sur l'éducation plurilingue et interculturelle en Europe, une sorte de "révolution copernicienne" : "On passe...
Iun 2009
Les métiers des langues (dossier du FDLM n°365)
Le Français dans le monde met en ligne chaque mois une sélection d'articles de la revue. Cette sélection n'est qu'une petite partie de ce qui est offert tous les deux mois par la revue Le français dans le monde. Pour recevoir l'intégralité du dossier, les fiches pédagogiques, les nouvelles de l'enseignement du français, etc. une seule...
Iun 2009
Qu'est-ce qu'une éducation plurilingue ? (entretien FDLM/J.-C. Beacco)
Paru dans Le français dans le monde n°355 et consultable en ligne ICI. Le français dans le monde est la revue de la fédération internationale des professeurs de français. Tous les deux mois, elle vous propose une centaine de pages d'articles, de conseils et de fiches pédagogiques sur le thème de l'enseignement du français langue...
Iun 2009
De l'enseignement bilingue à l'éducation plurilingue (J. Duverger)
Un article paru dans Le français dans le monde n°355. Le français dans le monde est la revue de la fédération internationale des professeurs de français. Tous les deux mois, elle vous propose une centaine de pages d'articles, de conseils et de fiches pédagogiques sur le thème de l'enseignement du français langue...
Iun 2009
UK : HEFCE commissions review of languages provision
See website Higher Education Funding Council for England A review has been commissioned by HEFCE to investigate the health of modern foreign languages provision in English higher education (HE). The review, led by Professor Michael Worton, Vice-Provost, University College London, will make recommendations to HEFCE, Government and other partners aimed at the long-term...