Gunter Narr Verlag, juillet 2006
ISBN13: 978-3-8233-6243-2
Mehrsprachigkeitsdidaktik handelt von den wechselseitigen Wirkungen,
die sich beim Lehren und Lernen mehrerer Sprachen ergeben und die im
Rahmen sprachenübergreifender Lehr- und Lernkonzepte optimiert werden
können. Dieser Themenbereich, der im Zentrum des
fremdsprachendidaktischen Werks Franz-Joseph Meißners steht, wird in
seinem aktuellen Stand und seinen zukünftigen Perspektiven dargestellt.
Die 30 Beiträge des Sammelbandes befassen sich mit theoretischen
Grundlagen von Mehrsprachigkeit und ihrer Aneignung, mit Studien zu
Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität sowie mit der praktischen
Implementierung von Mehrsprachigkeit im Unterricht. Unterschiedliche
Sprachen stehen im Blickpunkt.