Learning their community language outside the home enhances minority ethnic children's development, according to research led from the University of Birmingham. The research, which was funded by the Economic and Social Research Council, found that attending language classes at complementary schools has a positive impact on students. Complementary schools provide...
Recherches haïtiano-antillaises N°6 Il est préférable de donner l'enseignement aux enfants dans une langue qu'ils connaissent plutôt que dans une langue qu'ils ne comprennent ni ne parlent. La colonisation a imposé de façon quasi inévitable la langue du colonisateur comme medium éducatif. L'accès à la...
Penser l'avenir dans un réseau thématique Erasmus « Current and Future Linguistic Needs of Graduates on the European and International Labour Market », le citoyen européen peut trouver cela un peu long pour le titre d’un réseau thématique Erasmus. Pour peu qu’on le traduise, reconnaissons cependant qu’il dit...
Le multilinguisme : des solutions existent pour réduire les barrières des langues Retours d'expériences d'EADS/MBDA, de l'INA et de TOTAL Séminaire organisé par le Groupement Français de l'Industrie de l'Information dans le cadre des travaux du groupe de travail du GFII sur la gestion du multilinguisme en environnement professionnel Vendredi...
BMUKK und BMWF, eds. LANGUAGE EDUCATION POLICY PROFILE. Länderbericht. Sprach- und Sprachunterrichtspolitik in Österreich Graz/Wien, 2008 Dieser Länderbericht gibt einen Gesamtüberblick zur österreichischen Sprach- und Sprachunterrichtspolitik, wobei alle Sprachen (offizielle/nationale Sprachen, Regional- und Minderheitensprachen, Fremdsprachen) berücksichtigt wurden....
Le Français dans le monde n°355 (janvier-février 2008)
L’éducation au plurilinguisme ne va pas de soi et se met difficilement en place dans les dispositifs éducatifs traditionnels monolingues ; le passage par l’enseignement bilingue est sans doute un facteur très favorisant, mais à certaines conditions.
Background paper for the Education for all global monitoring report 2009: Overcoming inequality: why governance matters
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HERRERAS, J. C., MOUREAU, U., dir., Langues étrangères: nouvelles politiques éducatives en Europe, Recherches Valenciennoises, Presses Universitaires de Valenciennes, 2005 , 208 pages. L'Union européenne se trouve dans une situation linguistique particulière. D'une part, elle a fait le choix politique et culturel en...
... A way forward The Minister for Education, the Hon Julia Gillard, released the Indigenous Language Programs in Australian Schools — A Way Forward report on Friday 5 December. The report provides a snapshot of the current situation of Indigenous language education in schools across Australia. The report was prepared by ACER with funding by the Australian Government’s School...
Université Paris IV ...
A plusieurs reprises, la dernière étant à l'occasion de la rentrée scolaire 2008, l'OEP s'est inquiété de la formulation employée par le ministre de l'éducation nationale, dont l'une des ambitions est de faire de nos bacheliers, des jeunes "bilingues". Tout le monde a compris que les français devaient parler anglais aussi...
Le ministre des affaires étrangères et européennes Bernard Kouchner a présenté un projet de loi "autorisant l'approbation de l'accord cadre entre le Gouvernement de la République française et le Gouvernement du Royaume d'Espagne sur les dispositifs éducatifs, linguistiques et culturels dans les établissements...
Bildung in der Weltgesellschaft 1. Beispiele aus verschiedenen nationalen Kontexten.
Sprachen: Deutsch Englisch.
Herausgegeben von Inci Dirim, Katrin Hauenschild, Birgit Lütje-Klose, Jessica M. Löser, Isabel Sievers
Brandes + Apsel Verlag Gm
November 2008
ISBN: 3860993496
Une étude Eurydice, le réseau d'information sur l'éducation en Europe
Edition 2008
Consultable en ligne en cliquant ICI
Une étude Eurydice, le réseau d'information sur l'éducation en Europe
Edition 2008
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Ouvrage publié en 1998, L'enseignement des langues étrangères dans l'Union européenne de José Carlos Herrera, directeur du département d'espagnol à l'Université Paris 7 Denis-Diderot, pourrait être republié en 2008. On s'apercevrait que l'enseignement des langues à peu changé, sauf sous la forme d'une...
Rapport d'enquête (2008), Conseil de l'Europe Ce rapport est le résultat d'une enquête sur la formation initiale des enseignants à la diversité socioculturelle en Europe. Bénéficiant de la participation de 16 pays, cette étude a été menée lors de la première phase du projet «Politiques et pratiques...
Von 4. bis 5. Dezember 2008 veranstalten das Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur gemeinsam mit dem Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung und dem Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrum die Sprachenkonferenz "Unsere Gesellschaft ist mehrsprachig – unsere Bildung auch? Wege zu einem Gesamtkonzept sprachlicher Bildung in...
L'Agence Education Formation (Dépêche n°102165 - Pascaline Marion - Metz, Mercredi 01 octobre 2008, 16:29:22) rend compte de la rentrée scolaire dans l'Académie de Reims et souligne lapriorité donnée par le Recteur Alexandre Steyer à l'apprentissage des langues étrangères. "Les parents doivent prendre conscience que, pour obtenir le brevet, leurs enfants doivent avoir validé un...
Le texte complet au BOEN pour l'enseignement élemrntaire et secondaire
Le plan de relance de l'allemand en France
Internationale KONFERENZ Mehrsprachigkeit, Transkulturalität und Bildung Regionalentwicklung des Alpen-Adria-Raums in globaler Perspektive Mittwoch, 8. 10. 2008 bis Freitag, 10. 10. 2008 Kontakt: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. Folder / Programm / Anmeldung / Call for Posters Mednarodna...
Notre partenaire et membre fondateur, l'APLV rend compte d'un article de Christian Roux , correspondant du journal québécois Le Devoir, au sujet des récentes déclarations de M. Xavier Darcos qui souhaite faire de la France un pays bilingue.
The Centre for Research and Innovation in Linguistic Education - CIEL, The Department of Foreign Languages of the University of Alba Iulia and DialogForum: Cross-cultural dialogue in a pragmatic and rhetorical perspective are organising the 1st Conference on Linguistic and Intercultural Education Multilingualism and Plurilingualism, Migrants’ languages, Minority...
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