Dans notre société actuelle un
argumentaire diversifié défend l'entrée des langues étrangères à
l'école maternelle en tant qu'apprentissage. Cet ouvrage développe une
approche spécifique à l'école maternelle, prenant en considération le
développement du jeune enfant, proposant un parcours de découverte
multilingue et multiculturelle, en faveur de la diversité. Les jeunes
enfants peuvent alors entrer en contact avec plusieurs langues, sans
être submergés, la perspective étant de construire des enfants "euro
phones" épanouis.
ISBN : 978-2-296-09175-7 • octobre 2009 • 188 pages
version numérique (pdf texte) :
2 143 Ko
ISBN : 978-2-296-09175-7 • octobre 2009 • 188 pages
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