10 febbraio 2014
La centralità del tema delle lingue madri nell’attuale realtà sociale italiana che ha visto in pochi anni un forte incremento del multilinguismo (si contano più di 150 lingue immigrate), con il più alto numero in Europa di provenienze diverse delle comunità immigrate, pone la questione del rapporto delle giovani generazioni con la lingua e la cultura d’origine.
Pur riconoscendo l’importanza dell’apprendimento della lingua del Paese ospitante, l’attenzione agli aspetti linguistici si è, fin dall’inizio degli anni 90, principalmente concentrata sull’apprendimento dell’italiano come seconda lingua (L2), trascurando o, comunque, sottovalutando l’importanza e la ricchezza culturale delle lingue degli stessi immigrati.>>>>>>>>>>>>>>>>