... Schule und Beruf
Babylonia Nummer 1/2010
Inhalte
In dieser Nummer behandeln wir ein aktuelles Thema, das nicht nur für die Unterrichtenden, sondern auch für Eltern und Nicht-Spezialisten von Interesse sein dürfte. Es geht um übergreifende Überlegungen zur Mehrsprachigkeit innerhalb von Familie, Schule und Beruf : In welcher Form tritt Mehrsprachigkeit in diesen drei sozialen Bereichen auf ? Welche Herausforderungen stellt sie ? In dieser Perspektive werden Erscheinungen von Kontinuität und/oder Diskontinuität aufgedeckt und untersucht.
Die neue Ausgabe von « Babylonia » gliedert sich in vier Teile : Familie und Schule, die Übergänge von der Primarschule zu Sekundarstufe und von dieser zur Sekundarstufe II und von der Schule generell zur Arbeitswelt, schliesslich der Fremdsprachenunterricht im professionellen Milieu.
Alle diese Beiträge sollen dazu dienen, die Herausforderungen zu benennen und zu begreifen, die sich beim Erwerb mehrsprachiger Kompetenzen stellen. Dabei sollen auch nicht die Spannungen und Brüche verschwiegen werden, die bei Sprachbiografien immer wieder auftreten (können). Ziel ist es, Wege zu suchen und zu entwickeln, die eine beginnende Mehrsprachigkeit fördern, indem sie alle möglichen Verbindungen zwischen den drei beschriebenenen Bereichen ausschöpfen.
Alexandre Duchêne
Sonia Rezgui