Educación e investigación

FRATH Pierre (2004)

Développement du multilinguisme à l'université

in Les Langues modernes, n°2/2004, 45-52

chez les enfants issus de la migration maghrébine en France Auteur :  SABATIER, Cécile Date :  2004 Directeur :  BILLIEZ, Jacqueline Discipline :  Sciences du langage Université :  Université de Grenoble 3 Jury :  Jacqueline Billiez(Grenoble 3), Michel Candelier (Le Mans), Daniel Coste (ENS LSH Lyon), Christiane Perregaux...

Leer más…

Edizioni UTET Universita 2002, ISBN : 9788877507617 Oggi, la conoscenza di almeno una lingua straniera è diventata uno strumento indispensabile di mobilità sociale e professionale. La scuola deve quindi adeguarsi per rispondere alle necessità e alle aspettative degli studenti che diventeranno «cittadini europei». In questa fase delicata di passaggio...

Leer más…

Ed. by Pavlenko, Aneta / Blackledge, Adrian / Piller, Ingrid / Teutsch-Dwyer, Marya

ISBN 978-3-11-017026-9

Mouton de Gruyter

2001

Fonte: Orizzontescuola.it,  23 Mag 2026 Parere unanime per la sperimentazione di otto anni in tre istituti comprensivi della provincia di Udine. Attesi livelli A2/B1 alla fine della secondaria di primo grado. Il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione ha dato il via libera senza alcuna voce contraria. Nell’adunanza plenaria del 22 maggio, svolta in modalità telematica, l’organo...

Leer más…

Düsseldorf, 22 Maggio 2026 (in presenza esclusivamente) L’evento rappresenta un’importante occasione di confronto tra studiosi, docenti e professionisti del settore, con l’obiettivo di riflettere sul ruolo della lingua italiana nei contesti internazionali, sulle dinamiche dell’italofonia contemporanea e sulle sfide legate all’educazione linguistica in contesti plurilingui.  Il...

Leer más…

Iliana Alanís (Author) , Irasema Salinas-González (Author) Bloomsbury Academic, 5 Feb 2026, ISBN 9798881800208 Reimagining Early Childhood Education for Dual Language Preschoolers: Enhancing Children's Agency through Inquiry, Writing, and Reading introduces the Interdisciplinary Biliteracy Sequence (IBS), a framework designed to support bilingual learning in preschool classrooms. The authors...

Leer más…

Bron: Grootsneek, vrijdag 20 februari

LEEUWARDEN - De Internationale Dag van de Moedertaal op 21 februari is voor het onderwijs een mooi moment om stil te staan bij het advies dat de Onderwijsraad onlangs gaf. Het advies stelt dat thuistalen kinderen helpen bij hun persoonlijke ontwikkeling én bij het sneller leren van Nederlands.

Meer lezen...

Bron: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Nieuwsbericht12-02-2026 | 15:42 Het kwaliteitskader Onderwijs aan leerlingen in een meertalige context is gepubliceerd. Dit kader is ontwikkeld door het lectoraat Meertaligheid en Onderwijs, in nauwe samenwerking met scholen en partners uit de praktijk. Het biedt een gedeelde basis voor scholen die hun onderwijs willen versterken...

Leer más…

Gary Barkhuizen, University of Auckland

Cambridge Publishing, January 2026, ISBN: 9781009444149

Contents...

Fonte: tvsvizzera.it, 7 ottobre 2025

La Svizzera è spesso citata come esempio virtuoso di convivenza tra più lingue nazionali. Eppure, l’insegnamento bilingue nelle scuole pubbliche rimane un’eccezione: un dato che rivela molto su come la pluralità linguistica viene vissuta nel Paese. 

Leggere il seguito....

12-14 January 2026Reading, United Kingdom The Organizing Committee of the Bilingualism in the Hispanic and Lusophone World Conference (BHL) is pleased to announce that the next BHL Conference will be held between 12-14 January 2026 at the University of Reading. We invite researchers, scholars, and industry professionals to submit papers for presentation at this premier academic event. BHL is a...

Leer más…

Le 12 janvier 2024, Emmanuel Macron prononce un discours en anglais à l’Université Humboldt de Berlin invoquant une « facilité » et le besoin de se faire « comprendre ». Ce choix a provoqué des réactions fortes, notamment de l’Observatoire européen du plurilinguisme qui y note que le contexte imposait d’autres choix (le français ou l’allemand par...

Leer más…

Authors: Christiane Fäcke (Editor), Xuesong (Andy) Gao (Editor), Paula Garrett-Rucks (Editor)

Wiley-Blackwell, November 2024, ISBN: 978-1-394-16594-0

• Description
• Related Products
• Digital Evaluation Copy
• About the Author
• Permissions
• Table of Contents
• Series

Entidad organizadora:Universidad Complutense de Madrid

URL...

Lugar de celebración:Online - Madrid, España

Fecha de celebración:9 de mayo de 2025

Circular Nº:1

Contacto:Natalia Mora López, Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Descripción en la web de INFOLING...

Source : VousNousIls.fr, 21 février 2024

Difficultés, satisfactions ou encore moment le plus drôle de sa carrière… Carole Taithe, professeure agrégée d’allemand, se livre en 1 minute sur son métier. Portrait vidéo...

Pedagogical Implications Edited by: Anna Krulatz , Georgios Neokleous and Anne Dahl Volume 100 in the series New Perspectives on Language and Education https://doi.org/10.21832/9781788926423 This book promotes linguistically responsive foreign language teaching practices in multilingual contexts. It advances a discussion of how best to connect the acquisition of subsequent foreign...

Leer más…

María-Elena Gómez Parra, Full Professor, Universidad de Córdoba Los programas de educación bilingüe son un modelo educativo de reconocido éxito en contextos internacionales de referencia como Canadá o Finlandia. Llamamos “educación bilingüe” a un programa educativo en el que se cursan asignaturas en una lengua distinta a la materna. Por tanto, a la dificultad inicial del...

Leer más…

Francisco Lorenzo, Catedrático de Lingüística Aplicada, Universidad Pablo de Olavide; Ana Llinares, Catedrática de Lingüística Aplicada al Inglés-Especialista en Educación Bilingüe, Universidad Autónoma de Madrid et Emma Dafouz, Catedrática de Lingüística Inglesa, Universidad Complutense de Madrid Hacia el final del pasado siglo XX, el Consejo de Europa, el Parlamento Europeo y la...

Leer más…

Call deadline: 30th Septembre 2024

14 March 2025. UIC Barcelona - Barcelona Campus

The GRAM Research Group at the UIC Barcelona’s Institute for Multilingualism is proud to announce its 10th Spring Research Conference: Advances in Multilingual Learning and Teaching.

Call for papers

Op donderdag 13 juni organiseert het Netwerk taalrijk onderwijs vo weer een webinar, van 15.30-17.00 uur. Anita Smits en Remco Menke geven een presentatie over de transfer tussen Nederlands en de zaakvakken en hun zelf ontwikkelde lessenserie. Jasmijn Bosch bespreekt de eerste resultaten van een onderzoek naar het inzetten van meertalige geletterdheid om leesplezier aan te wakkeren. Het...

Leer más…

Entidad organizadora:Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) URL:http://blogs.uned.es/fundacionuned/biune... Lugar de celebración:Madrid, España Fecha de inicio:14 de noviembre de 2024 Fecha de finalización:15 de noviembre de 2024 Circular Nº:1 Contacto:Comité Organizador, Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita...

Leer más…

Authors: Ziyue Guo,Sandeep Sidhu

System (Elsevier)

Volume 121, April 2024, 103246

https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103246