Un dossier sur l'enseignement des langues
Les Cahiers pédagogiques prennent régulièrement position sur les réformes mises en oeuvre dans le domaine de l'enseignement. La revue s'intéresse cette fois à l'enseignement des langues.
L'objectif
L’objectif du dossier, coordonné par Sylvie Abdelgaber et Maria-Alice Medioni, est de pouvoir apprécier les effets du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) sur les pratiques et les perspectives nouvelles qui en découlent. Au-delà des inquiétudes liées à la nouveauté, l'enthousiasme des débuts s'est-il maintenu? Comment se manifeste aujourd'hui l’engagement pour la qualité et la démocratisation de l’enseignement des langues?
Le contenu
La synthèse
proposée revient d'abord sur les interrogations qui se manifestaient en
2005 pour constater si elles ont trouvé des réponses ou si, suite à la
mise en oeuvre, elles se sont déplacées vers de nouvelles questions.
La
réflexion s'arrête ensuite sur le thème de la formation des enseignants
et des outils à leur disposition. On trouvera également des exemples de
mises en oeuvres de terrain et des articles sur l'évaluation.
Les auteurs ont souhaité présenter des points de vue différents, souvent complémentaires, afin de refléter un vrai débat.
Pour accéder au sommaire détaillé de ce numéro: