23 avril 2013, Euractiv
With the decline of French language in EU institutions now accepted by most as irreversible, French lawmakers and officials have started pushing a more assertive approach, based on the promotion of multilingualism and influence rather than language issues only. >>>>>>>>>>>
3 avril 2013 Par ANTOINE COMPAGNON Professeur au Collège de France et à l’université Columbia de New York, historien de la littérature. Le projet de loi Fioraso sur les universités, présenté en Conseil des ministres le 20 mars, libère l’emploi des langues étrangères - de fait l’anglais - dans les cours, examens, mémoires et thèses. Cela se faisait déjà à Sciences-Po,...
09 de abril de 2012, N. Camacho. La Razón Valencia- El 30 de mayo de 2011, el entonces conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, lanzaba al mundo su «Decreto del Plurilingüismo», un plan que contemplaba que las clases se darían por igual en valenciano, castellano e inglés. De esta forma, el programa curricular ideado por el que ahora es vicepresidente de Les Corts Valencianes,...
Libération, 23 janvier 2013 à 07:29 «Nous voulons Tokio Hotel à l'ouest» : une banderole déployée par des fans, en 2008 à Saint-Herblain. Le succès du groupe avait déclenché une vague d'inscriptions en allemand dans les collèges français. (Photo David Ademas. AFP) Enquête Le succès des classes de sixième «bilangues» a enrayé le déclin de l'apprentissage de l'allemand...
Spiegel online, Samstag 19.01.13
Die deutsch-französische Freundschaft ist auch 50 Jahre nach dem Élysée-Vertrag keine Selbstverständlichkeit, sagte Kanzlerin Angela Merkel. Für ein besseres Verständnis müsse man die Sprache des Nachbarlandes lernen. Mehr lesen...
Le séminaire sur le plurilinguisme scolaire et universitaire organisé par l’Ambassade de France et l’Institut français du Liban les 27 et 28 novembre 2012 a rencontré un véritable succès. Lire la suite...
Johnnie Johnson Hafernik, Fredel M. Wiant
Les syndicats écrivent au ministre
1er novembre 2012, site de l'APLV
Par une lettre datée du 25 octobre 2012, les syndicats SNFOLC, SNES, SNALC, SUD et CGT educ’action dénoncent les graves problèmes que posent, tant sur le fond que sur la forme, les nouvelles épreuves du baccalauréat. Lire la lettre...La crisis económica en España hace más imperioso que nunca el avance del multilingüismo Cristina Porteiro Bruselas 26 SEP 2012 Europa celebra hoy el Día de las Lenguas mientras España se va desprendiendo poco a poco del estigma de la inadaptación lingüística. Los índices de capacitación en otros idiomas distintos al español nunca han sido muy buenos pero la situación está...
Source : Algérie-Focus, 22 août 2012 Cet essai est une œuvre salutaire. À ma connaissance, nous avons affaire à l’ouvrage le plus abouti et le mieux argumenté sur la place à réserver aux langues maternelles, la langue arabe véhiculaire, la daridja, et les langues berbères. L’Auteur recommande d’adopter ces langues comme langues principales d’enseignement national pour le...
Source : VousNousIls, 25 juillet 2012 Consignes contradictoires, notation imprécise, évaluation des élèves par leurs professeurs... L'association des professeurs de langues conteste les modalités des nouvelles épreuves de langues vivantes du baccalauréat. Lire la...
VousNousIls.fr, 25 juin 2012 Laure Peskine, secrétaire générale de l'Association des professeurs de langues vivantes, dénonce la fermeture du Capes pour certaines langues, alors qu'une récente étude Eurobaromètre met en évidence l'attrait qu'elles ont pour les parents français. La...
Blog "La linguistique et l'Italie", 30 mars 2012 Les nombreuses lois et les décrets qui protègent la langue française me semblent très intéressants à analyser puisque plusieurs questions en découlent : quelle est la signification de la protection juridique dont bénéficie le français ? Vise-t-on...
Association des Professeurs de Langues Vivantes Voici les informations publiées sur le site APLV-Langues Modernes depuis le 2 juin. Ce site et les publications de l'APLV sont maintenus uniquement par des bénévoles et grâce aux cotisations de ses membres. Si vous trouvez cette lettre d'information et le site APLV-Langues Modernes intéressants, vous pouvez...
Le n° 25 du Courriel européen des langues vient de paraître. Au sommaire de ce numéro, l’éditorial de Suzy Halimi, Présidente du Comité stratégique des langues intitulé Apprendre les langues, Apprendre le monde : les propositions du Comité stratégique des langues ; l’actualité du Centre...
Quelle : SprachenNetz , 30 Abril 2012 In unserer globalisierten Welt gewinnen sprachliche Kompetenzen zunehmend an Bedeutung. Mehrsprachigkeit bringt nicht nur berufliche Vorteile, sondern eröffnet auch neue kulturelle Sichtweisen. Damit sind Sprachkompetenzen auf individueller sowie gesellschaftlicher Ebene von hoher Relevanz. Eine neue internationale OECD Studie untersucht...
22.05.2012Die Landesregierung will künftig möglichst allen förderbedürftigen Mädchen und Jungen in den Kindergärten eine Sprachförderung anbieten. Dazu hat der Ministerrat heute ein neues Gesamtkonzept beschlossen. „Wir haben die frühkindliche Sprachförderung in den Kindergärten auf neue Beine gestellt, um endlich alle Mädchen...
22.05.2012Video-Podcast mit Ministerpräsident Winfried Kretschmann, Baden-Württemberg 22.05.2012 Die Landesregierung hat ein neues Konzept zur frühkindlichen Sprachförderung beschlossen. "Dieses sieht im Kern vor, dass Sprachförderung ab dem ersten Kindergartenjahr erfolgt", sagt Ministerpräsident Winfried Kretschmann im Video-Interview....
2 mai 2012
Horst Hippler, der neue Chef der Hochschulrektoren, plädiert für eine neue Debatte über Studiengebühren – und bricht eine Lanze für Deutsch als Wissenschaftssprache. Von Thomas Vitzthum
Maud Dubois, Alain Kamber & Carine Skupien Dekens (éds) L’apprentissage de l’orthographe constitue à l’évidence une difficulté majeure pour les apprenants du français allophones. Cependant, il semble que la pratique de l’enseignement de l’orthographe en français langue étrangère (FLE) n’ait pas toujours su tenir compte des spécificités du public visé, considérant...
15 mars 2012, Emilangues L’objectif de l’enseignement des langues en France est de permettre à chaque élève d’être capable de communiquer dans au moins deux langues vivantes à la fin de sa scolarité. Ceci passe par un enseignement cohérent des langues vivantes de l’école au lycée. Lire la...
Guerra Edizioni, Colezione Educazione Permanente
Quaderno 6
Massimo Vedovelli - Cosimo Scaglioso - Simone Giusti - Paola Brunello - Valeria Allassia - Fabio Sciarretta
ISBN: 978-88-557-0343-7
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