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Éducation et recherche
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Aoû 2022

Les langues à l'école

La importancia de aprender en la propia lengua: el ejemplo de Sudáfrica

The Conversation, 26.5.22 Las diferentes variedades lingüísticas que nos rodean desempeñan un papel fundamental en la manera en que nos relacionamos, nos percibimos o incluso desempeñamos nuestras funciones. Aunque generalmente no somos conscientes de esta realidad y podemos funcionar sin complejos en nuestra lengua materna, hay momentos en los que el “canal lingüístico” en el que...

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Aoû 2022

Les langues à l'école

Socioeconomic disadvantages, multilingualism and resilience in school children

17 October 2022, 6:00 pm–7:30 pm

Join this event to hear Professor Ianthi M.Tsimpli discuss how multilingualism and linguistic diversity interact with language and cognition in school children from disadvantaged backgrounds and in children with autism.

This event is free.

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Aoû 2022

Les langues à l'école

„Leiter (-) von vorne“ – Ein Anlautspiel im Kontext von Mehrsprachigkeit beobachten

Cathrin Vogel First Online: 11 August 2022 Part of the Edition Fachdidaktiken book series (EF) Zusammenfassung Der vorliegende Beitrag nimmt die Lernprozessbeobachtung im Kontext von Mehrsprachigkeit in den Blick. Es wird danach gefragt, wie sich zwei Schülerinnen mit metasprachlichen Phänomenen auseinandersetzen und welche Rolle Mehrsprachigkeit dabei und bezüglich schulischer Strukturen...

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Aoû 2022

L'acquisition des langues

Parlare più lingue e non fumare protegge la riserva cognitiva

Agenzia Italiana, 14 luglio 2022

Osservatorio per la Riduzione del Danno in Medicina i dati sull'influenza degli stili di vita nellì'invecchiamento dle cervello. Chi ha una lunga storia di tabagismo alle spalle ha un rischio demenza più elevato. Una vita sociale più attiva aiuta a "mettere da parte" neuroni e sinapsi

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Aoû 2022

Universités européennes

Les universités européennes : quel modèle de coopération pour l’avenir ?

Mercredi 29 juin, de 14 h 30 à 17 h 30 Grand salon de la Sorbonne Inscription par courriel à l’adresse Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. Les universités européennes sont des alliances transnationales d'établissements d'enseignement supérieur de toute l'Union européenne (UE) qui...

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Aoû 2022

L'acquisition des langues

Second Language Interference during First Language

Processing by Arabic–English Bilinguals, Tahani Alsaigh and Shelia M. Kennison*, Department of Psychology, Oklahoma State University, Stillwater, OK, United States The research investigated whether a bilinguals’ second language (L2) is activated during a task involving only the first language (L1). We tested the hypothesis that the amount of L2 interference can vary across settings, with...

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Aoû 2022

L'acquisition des langues

How our brains cope with speaking more than one language (BBC)

By Nicole Chang, 20th July 2022, image credit Alamy Speaking a second or even a third language can bring obvious advantages, but occasionally the words, grammar and even accents can get mixed up. This can reveal surprising things about how our brains work. I'm standing in line at my local bakery in Paris, apologising to an incredibly confused shopkeeper. He's just asked how many...

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Aoû 2022

L'acquisition des langues

Comment le cerveau réagit-il lorsqu’on maîtrise plusieurs langues ? (Courrier international)

Les scientifiques se sont penchés sur ces moments de confusion que tous les polyglottes ont vécu au moins une fois : les langues se mélangent et induisent des erreurs. Explications d’une journaliste de la BBC. Publié le 29 juillet 2022 à 16h05 Si vous vivez dans un pays non francophone, vous avez probablement déjà fait l’expérience de devoir jongler entre...

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Jul 2022

Didactique des langues - Colloques

Les langues comme objets migrateurs : performance et performativité en langues et en langages en contexte éducatif autour de l'oeuvre de Marianne Mispelaëre

Réunies de février à mai 2022, dans le cadre du séminaire doctoral « Tensions et résistances dans les pratiques de recherche et de création en contexte plurilingue et interculturel » des chercheuses du laboratoire Didactique des langues, des textes et des cultures (DILTEC – EA2288 et CNRS – LPL, UMR 7309) nouent un dialogue interdisciplinaire entre l’approche artistique de Marianne...

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Jul 2022

Enseignement supérieur

De la valorisation du plurilinguisme dans l'enseignement supérieur à la croisée des disciplines et de l'internationalisation : anglais, français et langues en contextes vues du Japon (Sylvain Detey, 2022)

Detey, S. (2022). De la valorisation du plurilinguisme dans l’enseignement supérieur à la croisée des disciplines et de l’internationalisation : anglais, français et langues en contextes vues du Japon. In Beacco, J.-C., Bertrand, O., Herreras, J. C. & Tremblay, C. (éds), La gouvernance linguistique des universités et établissements d’enseignement supérieur. Palaiseau : Editions...

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Jul 2022

Enseignement supérieur

Internationalisation des formations et langues de l’internationalisation (Peggy Candas, 2022)

Le projet expérimental décrit dans cet article et porté par le Pôle Lansad de l’Université de Strasbourg s’inscrit dans le cadre de l’Initiative d’Excellence et bénéficie d’une aide de l’État au titre du programme Investissements d’Avenir. Ce projet figure également dans la liste des actions du projet Include. Le projet Include est financé sur le Programme...

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Jul 2022

Didactique des langues

Les Langues Modernes n° 1/2022 Nouvelles formes brèves et classe de langue

Au sommaire de ce numéro : Note de la Présidente Editorial "Clin d'oeil de Benoît Cliquet" Introduction par Marie-Christine Anastassiadi et Marina Vihou Quand les visages et les objets se mettent à parler : émojis et textes courts juxtaposés par Éric Navé La microfiction en classe de langue étrangère : pour une approche dialogique par Elke D’hoker, Beatrijs Vanacker,...

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