L'école face à la diversité culturelle
Das deutsche Schulportal, 27 Oktober 2022 Mehr als ein Drittel der Schülerinnen und Schüler in Deutschland sprechen am Ende der vierten Klasse zu Hause nur manchmal oder sogar nie Deutsch. Das wirkt sich auf ihre Kompetenzen im Fach Deutsch aus. Vor allem im Bereich Zuhören haben die Kompetenzen laut IQB-Bildungstrend 2021 deutlich nachgelassen. Wie lässt sich gegensteuern? Inwieweit kann...
Didactique des langues - Colloques
Op 17 november 2022 vindt in Diepenbeek de 21ste editie plaats van het Congres Vreemdetalendidactiek, jaarlijkse ontmoeting voor taalleerkrachten en leerkrachten Frans in het bijzonder. Het congres bestaat vooral uit interactieve ateliers begeleid door leerkr achten en onderzoekers met expertise in vreemdetalendidactiek. Meer lezen...
Grégory Miras, Université de Lorraine y Daniela Victoria Quadrana, Universidad de Buenos Aires Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation. 28 septiembre 2022. Publicado en 2001 y ampliado en 2018, el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) del Consejo de Europa ha destacado cinco competencias importantes en el dominio de las lenguas: la producción...
Publié le 25 août 2022 par Marie-Christine Corbier Pour répondre à la baisse démographique, l'académie de Paris augmente, en cette rentrée, le nombre d'écoles publiques bilingues de 20 à 32. L'objectif est que « progressivement, tous les arrondissements soient concernés ». Assis sur un tapis, dans leur salle de classe aux rideaux tirés en cette chaude journée de juin, une...
Le ministre de l'Education, Pap Ndiaye, se rendra à Berlin en novembre, après le Conseil des ministres franco-allemand entre Emmanuel Macron et Olaf Scholz, pour renforcer l'enseignement de l'allemand en France et du français en Allemagne. Les professeurs qui s'engagent dans des programmes de mobilité pourraient être rémunérés davantage. Publié le 19 oct. 2022- par Marie-Christine...
L'école face à la diversité culturelle
Cours d’adultes de Paris 2022-2023 Langues et cultures africaines : l’univers mandingue (15 x 2h hebdomadaires)Du 6 octobre 2022 au 9 février 2023 (1ère session)Formation chaque jeudi, de 18h30 à 20h3077 boulevard de Belleville, 75011 ParisTarif : 200 € - Tarif réduit : 100 € (RSA, ASS, AAH)Période d’inscription en cours avec prolongation du 6 au 8/09 Objectif Découvrir des...
Enseignement bilingue et international
Oeiras Valley, 23.09.22 À conversa com o Oeiras Valley, o Chairman da Sharing Foundation, Miguel Ladeira Santos, deu a conhecer o trabalho da fundação no desenvolvimento de novas metodologias de ensino tendo em vista a promoção de um ensino internacional, multilingue e multicultural nas escolas. No decorrer da conversa deu ainda destaque ao trabalho realizado na International Sharing School...
L'école face à la diversité culturelle
Senatsverwaltung für Bildung, Jungen und Familie Pressemitteilung vom 11.10.2022 Heute veranstaltet die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie den bereits dritten Berliner Fachtag rund um die Förderung der Mehrsprachigkeit. Die Förderung der Mehrsprachigkeit ist ausgewiesenes Ziel des Schulgesetzes des Landes Berlin und entsprechend in der aktuellen Koalitionsvereinbarung...
Source: King's College London Across the UK more than one million children and teenagers use languages other than English in their daily lives. They become adept at mixing and matching these languages to tailor conversation to fit their situations. This has led to hybrid and innovative language use emerging as new 'plurilingual' practices that go beyond the simple coexistence of separate...
Éducation plurilingue et interculturelle
The aim of this seven-week course is also to present the latest research in the area of multilingualism, bilingualism and plurilingualism as well as introduce several good practices at all levels of education. Finally, participants will be given opportunities to analyse and reflect on their own linguistic and cultural background and develop a fuller awareness of the communicative...
Plurilinguisme dans la recherche
Font: openscience.usdb.uminho.pt A necessidade de promover o acesso universal e a hegemonia do modelo de publicação dos países anglo-saxónicos leva-nos a pensar em possíveis políticas e práticas que esbatam barreiras linguísticas e coloquem outras línguas, que não o inglês, no lugar de línguas de ciência. Este webinar procura exemplificar uma possível abordagem de atuação,...
Date limite pour l'appel à communication : 30 septembre 2022
« Les langues dans les universités européennes : défis et enjeux », Appel à contribution, Calenda, Publié le mercredi 03 août 2022, https://calenda.org/1011654
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Voici de manière détaillée la marche à suivre avec Thunderbird, Firefox ou Chrome :
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