Logo de l'OEP

Sélectionnez votre langue

Logo de l'OEP

Éducation et recherche
S'ABONNER A LA PAGE

Déc 2022

Les langues à l'école

Taal - Gelijke kansen in de klas

Wat is er aan de hand? Feiten en cijfers Wat is de rol van het onderwijs hierin? Verschillende soorten taalcodes Taalarme vs. taalrijke omgeving De rol van meertaligheid Vooroordelen en stereotyperingen over ouders Verzwakkende differentiatie Wat kan het onderwijs doen? Bewustzijn creëren De taal- en kennisomgeving in kaart brengen Gebruikmaken van meertaligheid De lesstof...

Lire la suite...

Déc 2022

Les langues à l'école

Enseignement de l’arabe à l’école : «On est dans la même misère qu’avant»

Source : Libération, 23 novembre 2022 par Miren Garaicoechea Malgré l’annonce de moyens supplémentaires en 2020, la deuxième langue la plus pratiquée en France reste très peu enseignée dans les collèges et lycées. De nombreux clichés entourent encore sa pratique. Faïrouz est contente. Cette petite Rennaise de 11 ans peut désormais disputer les compétitions de basket les...

Lire la suite...

Déc 2022

Les langues à l'école

Culturele diversiteit, meertaligheid en gelijke kansen

Bron: Nuffic.nl

Ga met wereldburgerschap aan de slag door de culturele diversiteit en de meertaligheid van kinderen met een migratie- of internationale achtergrond in te zetten in je klas.

Meer lezen...

Déc 2022
Nov 2022

Éducation et recherche

De Taalunie publiceert Nederlandse vertaling van het nieuwe CEFR Companion Volume

de Taalunie, 2 november 2022 Het CEFR, het Common European Framework of Reference for Languages, is een instrument dat helpt beschrijven hoe iemand een taal beheerst. Het is een belangrijk referentiekader om het taalbeheersingsniveau van mensen die een vreemde taal leren in Europa op een uniforme manier te beschrijven en vergelijken. Het wordt gebruikt in zowel het vreemdetalen- als...

Lire la suite...

Nov 2022

Les langues à l'école

Por que o multilinguismo vai além de oferecer mais conhecimento em várias línguas para os alunos?

Educatech, 17 novembro 2022 O ensino de línguas ganhou corpo no Brasil nos últimos anos. A globalização e a revolução dos meios de comunicação aceleraram a necessidade de dominar não somente a língua nativa, mas também outras, como por exemplo, o inglês, o espanhol, o alemão, sendo que o inglês é considerado uma língua universal. Essa demanda estimulou o fortalecimento do...

Lire la suite...

Nov 2022

L'acquisition des langues

Twee talen leren op de kinderopvang: slim of niet?

Kennislink, 14 november 2022

Het klinkt heel mooi: als kind een nieuwe taal leren via de crèche. Hoe makkelijk gaat dat eigenlijk? Samen met collega’s dook ik de wetenschappelijke literatuur in. Ik vertel je hier de resultaten. Tipje van de sluier: kinderen kunnen zeker een vreemde taal leren op de kinderopvang, maar verwacht geen wonderen.

Meer lezen...

Nov 2022

Actualités-évènements

"Ogni lingua vale". La ricchezza del plurilinguismo in mostra dal 15 al 26 novembre in Biblioteca Salaborsa

In programma anche tre incontri spettacolo a Bologna, Molinella e Castel di Casio Città metropolitana di Bologna Il progetto “Ogni lingua vale”, promosso dall’Area Sviluppo Sociale della Città metropolitana di Bologna e Istituzione Gian Franco Minguzzi, in collaborazione con il Centro Documentazione Interculturale RiESco del Comune di Bologna, prende avvio nel 2018 per valorizzare la...

Lire la suite...

Nov 2022

Recherche et enseignement supérieur

Ciência em inglês: a língua de Babel?

EULAC.com Há algum tempo, o escritor espanhol Juan José Millás refletiu sobre a globalização como um retorno a Babel, àquele lugar de uma única língua, de hegemonia cultural. Ele alertou sobre o perigo que isso significava: se as línguas desaparecem, as diferenças e nuances também desaparecem; e em suma, a cultura desaparece. Mais de 450 milhões de pessoas no mundo falam espanhol....

Lire la suite...

Nov 2022

L'acquisition des langues

Wat blijft er nog over van vreemdetalenkennis?

Kennislink, 26 oktober 2022

Een taal die je leert op de middelbare school, en daarna niet meer gebruikt, zakt nooit helemaal weg. Een recente studie laat zelfs zien dat veel van die talenkennis bewaard blijft. Mogelijk heeft dit te maken met de manier waarop taal in onze hersenen wordt opgeslagen.

Meer lezen...

Nov 2022

L'école face à la diversité culturelle

Élèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français

Repères, Recherches en didactique du français langue maternelle N°65 | 2022 English Sous la direction de Marie-Claude Penloup, Véronique Miguel Addisu et Bernadette Kervyn https://doi.org/10.4000/reperes.4934 Ce numéro concerne la didactique du français ainsi que la didactique des langues et la sociolinguistique : il regroupe des recherches actuelles sur le plurilinguisme dans les...

Lire la suite...

Oct 2022

L'école face à la diversité culturelle

Las escuelas son cada vez más multilingües: ¿está preparado el profesorado?

Rosa M. Rodríguez-Izquierdo, Universidad Pablo de Olavide Los cambios demográficos derivados del aumento de los estudiantes inmigrantes han repercutido en el crecimiento de la diversidad lingüística. Hoy en día, es un rasgo esencial del sistema educativo. Esta tendencia, en el contexto español, ha traído la necesidad de ofrecer cada vez más el español como segunda lengua: un verdadero...

Lire la suite...