Rinker Tanja, Papadopoulou Despina, Ávila-Varela Daniela, Bosch Jasmijn, Castro Sofia, Olioumtsevits Konstantina, Pereira Soares Sergio Miguel, Wodniecka Zofia, Marinis Theodoros
The Multilingual Mind: Policy Reports 2022; 3,dutch
DOI (citable link) 10.48787/kops/352-2-1h468qwz4ywkd8
Rinker Tanja, Papadopoulou Despina, Ávila-Varela Daniela, Bosch Jasmijn, Castro Sofia, Olioumtsevits Konstantina, Pereira Soares Sergio Miguel, Wodniecka Zofia, Marinis Theodoros
The Multilingual Mind: Policy Reports 2022; 3,dutch
DOI (citable link) 10.48787/kops/352-2-1h468qwz4ywkd8
Plurilinguisme dans la recherche
Le 13 octobre 2021 par Adrian Vickers. L'article original est disponible ici. Vue depuis Sims Island, dans le Territoire du Nord, avec la flotte malaise (indonésienne) dans la baie et les Indonésiens que l'amiral King a rencontrés en Australie du Nord. Issu de "l'album de dessins et gravures de Philip Parker King, 1802-1902", de la collection de la bibliothèque Mitchell, bibliothèque d'État...
Les pros de la petite enfance -Article rédigé par : Catherine Léfèvre, publié le 30 novembre 2022, mis à jour le 12 juin 2023 - Photo David Adémas L’enfant est un être de relation et de communication. Il est programmé génétiquement pour interagir avec autrui. Catherine Lefèvre, psychomotricienne, Diplômée en sciences de l’éducation et en neurosciences, formatrice petite enfance...
Entenda os Efeitos Cognitivos de Falar Mais de Um Idioma Itself Tools, publicado em 31 de maio de 2023 Definição Multilinguismo se refere à habilidade de uma pessoa de se comunicar em mais de um idioma. Isso pode incluir falar, escrever, ler e entender mais de uma língua. O multilinguismo é uma habilidade importante em um mundo cada vez mais globalizado e conectado. Importância Falar...
L'école face à la diversité culturelle
Brun L., 2023, "77 435 élèves allophones nouvellement arrivés scolarisés en 2021-2022 : neuf sur dix bénéficient d’un soutien linguistique ou d’une scolarité dans un dispositif spécifique", Note d'Information, n° 23.23, DEPP. https://doi.org/10.48464/ni-23-23 Résumé : Au cours de l’année scolaire 2021-2022, 77 435 jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine...
L'école face à la diversité culturelle
Fonte: Human Hall Questo progetto promuove l’inclusione linguistica e il plurilinguismo mediante l’utilizzo del Quadro Comune Europeo di Riferimento Volume Complementare, pubblicato dal Consiglio d’Europa nel 2020. È prevista una visione olistica e dinamica delle competenze linguistico-comunicative nelle diverse lingue. Il task supporta un’educazione linguistica equa e inclusiva...
Kennislink, 8 juni 2023
Voor het leren van een tweede taal bestaat geen kritieke leeftijdsgrens, blijkt uit hersenonderzoek van Nienke Meulman. “Er gaat niet ineens iets op slot, waardoor je er niet meer bij kunt.” Meer lezen...
Éducation plurilingue et interculturelle
Cet ouvrage publié en 2023 est issu du colloque Les pratiques enseignantes à l'épreuve des contextes, organisé à Orléans, en juin 2019, par le laboratoire ÉRCAÉ (RA7493-Équipe de recherche sur les contextes et acteurs de l'éducation) et l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Centre-Val de Loire (INSPE CVL) de l'université d'Orléans.
Lewia Jimmysan, vivant au Nord-Ouest de Malakula, âgée de presque 3 ans sur la photo, a été la première participante au projet. Elle porte un T-shirt en coton bien spécial, équipé d'un magnétophone USB placé dans une poche au niveau du torse.© Heidi Colleran Une équipe de chercheurs a étudié la manière dont les enfants s’approprient la langue sur l'île Malakula au Vanuatu le 15...
Revue Lidil n°67 Ce numéro de Lidil a pour objet l’analyse de pratiques translangagières en classe dans des contextes où deux langues ou plus sont utilisées comme médiums d’enseignement, que ce soit à l’échelle d’un système éducatif, d’établissements ou de quelques classes. Bien qu’étant extrêmement diversifiés, la plupart des programmes bilingues restent organisés à...
Pour vous abonner à la page
1-Cliquer avec le bouton droit de la souris (ou du pad) sur S'ABONNER A LA PAGE;
2- Sur la liste qui s'ouvre, cliquez sur "copier le lien";
3- Collez le lien sur le support de destination : lecteur de RSS* ouvert sur votre site ou une page personnelle, ou sur un compte de flux de messagerie.
5- Dans votre messagerie : Dans le compte de flux (bouton droit de la souris), créez un nouveau dossier,
6- En pointant le dossier, ouvrez avec le bouton droit le menu déroulant, choisissez "s'abonner" puis recopiez dans la zone appropriée de le fenêtre qui vient de s'ouvrir l'adresse de la page copiée en 2.
Nota : D'une messagerie à l'autre, quelques éléments peuvent changer, notamment de nom, mais globalement le fonctionnement est le même (ici, nous sommes partis de Thunderbird)
* Par exemple sous Firefox extension Feedbro, sous Chrome ..., etc.
Voici de manière détaillée la marche à suivre avec Thunderbird, Firefox ou Chrome :
Si vous appréciez l'OEP, pensez à y adhérer ou à vous abonner à la Lettre d'information
