De la diversité linguistique à l’éducation plurilingue :
Guide pour l’élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe
Le Guide pour l’élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe est organisé en trois parties :
Publié sur le site Euractiv le 26 mars 2009 Le 24 mars, le Parlement européen a reconnu qu’il fallait agir davantage pour encourager les Européens à apprendre des langues étrangères. Mais Strasbourg s’est montrée divisée quant à l’ampleur du soutien que l’Union devrait apporter à...
Selon une nouvelle étude européenne, l'apprentissage des langues à un âge précoce peut être très bénéfique aux enfants. En effet, les enfants dont l'aptitude naturelle à l'acquisition du langage est stimulée dès le plus jeune âge bénéficient d'un temps d'apprentissage plus long et d'une...
... Vers une gestion coordonnée des langues en contextes éducatifs sensibles
Voir la page sur le site Peter Lang Verlagsgruppe
Collection Transversales
Langues, sociétés, cultures et apprentissages volume 12
ISBN : 978-3-03910-813-8
[Version PDF]
... et de la compétition pour l'excellence Université Paris 8, du 11 au 14 mai 2009 Dans le cadre du quarantième anniversaire de Paris 8/Vincennes Aller sur le site du colloque pour télécharger l'appel à participations et le bulletin de participation. Présentation des ateliers : 1....
The scrapping of compulsory modern languages in England's secondary schools was a consequence of truancy crackdowns, the BBC has learnt. Le Café pédagogique rapporte que c'est pour faire baisser le taux d'absentéisme que le français a été supprimé des matières obligatoires au lycée en Angleterre. Selon la BBC, la...
Lunes 23 de febrero de 2009, LA NACION
Sans entrer dans un conflit qui est hors du champ de l'OEP, nous cherchons néanmoins à discerner les enjeux plus profonds de ce conflit. Une chose est sûre : on ne peut les rabaisser à une résistance au changement et à des luttes corporatistes. Où allons nous réellement ? Qui peut répondre la question avec certitude ? C'est quoi...
... entscheidet über Integration und Bildungserfolg
Datum: 19.02.2009
Die Kinderkommission des Deutschen Bundestages erklärt zum Internationalen Tag der Muttersprache am 21. Februar 2009:
Deuxième conférence internationale bilingue sur les mobilités académiques. Nouveautés et directions
24, 25 et 26 septembre 2009, Université de Tallinn, Estonie
La langue arabe est l’une des plus parlées au monde et l’intérêt pour celle-ci grandit en Europe. Mais son enseignement reste à promouvoir et à généraliser à grande échelle. C’est avec ce constat que le forum pour la promotion de l’enseignement de la langue arabe s’est déroulé les 9 et...
Learning their community language outside the home enhances minority ethnic children's development, according to research led from the University of Birmingham. The research, which was funded by the Economic and Social Research Council, found that attending language classes at complementary schools has a positive impact on students. Complementary schools provide...
Recherches haïtiano-antillaises N°6 Il est préférable de donner l'enseignement aux enfants dans une langue qu'ils connaissent plutôt que dans une langue qu'ils ne comprennent ni ne parlent. La colonisation a imposé de façon quasi inévitable la langue du colonisateur comme medium éducatif. L'accès à la...
Penser l'avenir dans un réseau thématique Erasmus « Current and Future Linguistic Needs of Graduates on the European and International Labour Market », le citoyen européen peut trouver cela un peu long pour le titre d’un réseau thématique Erasmus. Pour peu qu’on le traduise, reconnaissons cependant qu’il dit...
Le multilinguisme : des solutions existent pour réduire les barrières des langues Retours d'expériences d'EADS/MBDA, de l'INA et de TOTAL Séminaire organisé par le Groupement Français de l'Industrie de l'Information dans le cadre des travaux du groupe de travail du GFII sur la gestion du multilinguisme en environnement professionnel Vendredi...
BMUKK und BMWF, eds. LANGUAGE EDUCATION POLICY PROFILE. Länderbericht. Sprach- und Sprachunterrichtspolitik in Österreich Graz/Wien, 2008 Dieser Länderbericht gibt einen Gesamtüberblick zur österreichischen Sprach- und Sprachunterrichtspolitik, wobei alle Sprachen (offizielle/nationale Sprachen, Regional- und Minderheitensprachen, Fremdsprachen) berücksichtigt wurden....
Le Français dans le monde n°355 (janvier-février 2008)
L’éducation au plurilinguisme ne va pas de soi et se met difficilement en place dans les dispositifs éducatifs traditionnels monolingues ; le passage par l’enseignement bilingue est sans doute un facteur très favorisant, mais à certaines conditions.
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