Quelle: Universität Freiburg
In diesem Projekt sollen Dimensionen der Mehrsprachigkeit erforscht
werden, die bisher in der Wissenschaft wenig beachtet wurden. Im Zentrum
steht die Frage, wie sich Kompetenzbereiche, die für das Lernen und den
Gebrauch mehrerer Sprachen grundlegend sind, im Verlauf der
Lebensspanne verändern. Die sprachlichen Bereiche, die betrachtet
werden, werden der multifaktoriellen Natur des Sprachenlernens und
-gebrauchens gerecht und decken die folgenden Themen ab:>>>>>