Revue française de linguistique appliquée, Vol. XXI - 2016/2
152 pages, ISSN 1386-1204
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Marzena Watorek, Sophie Wauquier
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Diversité d’approches et de méthodes en acquisition des langues secondes |
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Frida Splendido
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Phonetic-phonological development of early second language French Support for a child second language (cL2) mode of acquisition in phonology |
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Jonas Granfeldt
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Rôles de l’âge, de l’input et de la L1 dans le développement du français par des enfants L2 |
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Helen Engemann
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Learning to think for speaking about space in child bilingualism |
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Heather Hilton, et al.
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Compréhension et production en anglais L2 à l’école primaire |
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Büsra Hamurcu-Süverdem, Mehmet-Ali Akinci
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Etude du développement langagier d’enfants d’origine turque en maternelle |
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Malin Ågren
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Apprendre l’orthographe profonde du français langue étrangère |
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Anita Ferreira Cabrera, et al.
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Tiempos de respuesta y feedback correctivo escrito en aprendientes de ELE |
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Laura Sánchez, Camilla Bardel
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Cognitive factors, linguistic perceptions and transfer in third language learning |
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Giuliano Bernini
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La réalisation phonique des mots en début d’apprentissage de langues secondes |